HABLEMOS SOBRE LIDERAZGO. (PARTE 1-2 ) FANNY JEM WONG

Liderar implica conocerse a sí mismo, poseer la capacidad para tomar decisiones, asumir riesgos, manejar poder con equidad, dar la cara, tener metas claras pero por sobre todo ser constante y poseer una voluntad a toda prueba. FANNY JEM WONG

“Liderar es un arte y no todos los individuos son capaces de hacerlo de forma natural. Todos poseemos el instinto para ello, pero en algunos esta como dormido y por ello es preciso despertarlo, lo que significa que se puede aprender a liderar.”
FANNY JEM WONG

Actividad realizada por la Escuela De Psicología de Universidad César Vallejo sede Callao, como parte del servicio a la comunidad.

TIEMPO DE DESPERTAR – COACHING PARA LA VIDA

Después de caso 270 días de estar formándonos cobijados y protegidos en ese vientre materno, nos lanzamos a jugar a la vida unos 25 mil a 30 mil días promedio …es un juego que hay que saberlo jugar, nadie viene con un manual de funciones porque somos únicos.

CERTIFICACIÓN INTEGRAL ALPHA COACHING -VICTOR HUGO VISVAL

Tiempo de Despertar

Después de caso 270 días de estar formándonos cobijados y protegidos en ese vientre materno, nos lanzamos a jugar a la vida unos 25 mil a 30 mil días promedio …es un juego que hay que saberlo jugar, nadie viene con un manual de funciones porque somos únicos.

¿Cómo jugarlo para agregar valor a nuestra vida?

Y ahí vine el primer problema, hay gente que elige el camino del “tener” y cuando elegimos esa opción la posibilidad de alcanzar la plenitud , que es el valor supremo de la satisfacción con uno mismo, mas allá de circunstancias alegres o tristes que van a ocurrir durante nuestra travesía. Elegir exclusiva y excluyentemente el “tener” en detrimento del “SER” suele generar una gran frustración porque nunca es suficiente para la ambición humana. Algunos se enfocan además en cultivar la adquisición de poder o sus coetáneos que son la fama , el reconocimiento…pero casi nunca es suficiente y se quiere mas para satisfacer un ego que se desboca porque no ha sido orientado a tener límites …y es el mismo mundo que empuja, presiona y motiva con todos sus modelos que son reconocidos y aplaudidos en un carrera vertiginosa por llegar con mas y más rápido que los demás , enfrascándonos en una lucha por ser el mejor y obviamente pelear por ello…incluso algunos pelean y matan por eso. En esta carrera se ha enfrascado una sociedad que se viene agotando con el hambre de su frenesí.

¿Seremos capaces de aprender a parar para reflexionar sobre lo que estamos haciendo al Mundo y sobre todo a cada uno de nosotros mismos?

Seremos capaz de hacer una pausa para respirar y contemplar los milagros que la propia naturaleza- de la que somos parte- nos regala cada día. ¿Seremos capaces de vivir mas en función de la esencia en la que todo lo vivo se encuentra inserida? Tenemos que parar para disfrutar y degustar la vida, atragantarnos en vida nos puede llevar a la muerte. ¿Seremos siquiera capaces de querernos a nosotros mismos y cuidar nuestra propia naturaleza , de conectarnos con nuestra esencia y por tanto con todos los demás? ¿ Por qué obviamos lo obvio, quizás porque es demasiado evidente como para que “nuestros puntos ciegos” nos permitan no solo mirar , sino ver lo que es importante , lo que realmente cuenta

¿Seremos capaces de entender que la tecnología de comunicaciones nos incomunica realmente?


Mucha gente cree que verdaderamente estamos mejor conectados … y diría que nos hemos dejado someter con una facilidad y si estamos mejor comunicados pero con una máquina, un celular inteligente que no está tornando tontos con una mirada hacia abajo, encorvada y casi servil, para estar conectado con mucha gente que ni siquiera conoce con el afán de alcanzar notoriedad, necesidad de expresarse…pero vea ahí que ni siquiera mujeres bellísimas que pasan al lado de un “ inteligente” con sus teléfono inteligente es capaz de levare la mirada y sacarlas de la pequeña pantalla, estamos locos e hipnotizados y no nos amos cuenta que la comunicación genuina, específica , oportuna y sincera es la única que construye comunicación, integra y genera lazos vitales.

Saquemos la mirada hipnotizada y usemos nuestra manos para abrazar y dar nuestro calor y energía a las personas que amamos, liberamos así la oxitocina… la hormona del amor, dopamina y serotonina. Extendamos la mirada hacia los demás, extendamos las manos y brazos y volvamos a danzar juntos; caminemos despacio y disfrutemos de lo que está en muestra visión, aprendamos a sorprendemos, volvamos a reír a mandíbula batiente .Párese para elevarse a sí mismo , reinventándose por dentro, alimentando cada día un nuevo SER en evolución constante y desde esta postura presente en tiempo presente, intente que los que estén a su lado eliminen de sus vidas el piloto automático y reconstruyamos este mundo que no es solo nuestro .

Vivamos nuevamente con mayor alegría, vitalidad, dulzura y compasión, ara alcanzar mayor alegría y una conciencia de plenitud.

No siembres en los campos de la negatividad y reconoce que tu eres el único representante de ti mismo y que lo único que puede integrarnos a la Vida es el amor incondicional a la vida y a todo lo vivo…sea que vivas 10, 20 o 30 mil días o más que cada día reconozcas de milagro de estar vivo y viviendo este privilegio puedas devolverle a la vida el milagro que tu representas….salvo mejor parecer.

Víctor H VisVal
Koach InterConexionista 3.0

COACHING : PROGRAMA INTERNACIONAL DE CERTIFICACIÓN INTEGRAL WDKA LIMA PERU 2014

COACHING : Programa Internacional de Certificacion Integral WDKA LIMA PERU 2014

Este programa es el resultado de investigaciones, experiencias en formación y desarrollo de Capital Humano, Liderazgo, Koaching y una práctica profesional como formadores y Koaches por más de 25 años y 7,500 horas de praxis. Se han evaluado a nivel empresarial e individual necesidades de desarrollo personal, directivo, organizacional que ha determinado una estructura integrativa, coherente y holística que desarrolla competencias y agregan valor al desempeño profesional del koach.Fechas y horarios
Informes:
infokoaching@gmail.com
Telf: (511) 6393836

LA MEMORIA DEL CORAZÓN

CERTIFICACIÓN INTEGRAL ALPHA COACHING (255)

La Memoria del Corazón

Hay amores que superan espacios y tiempos, incluso el deterioro cerebral que es producida por la demencia senil que se extrema con el mal de Alzheimer.

Pero el amor que nace en las entrañas y que se forma en la unión uterina entre madre e hijo a través del cordón umbilical, donde el feto recibe nutrición alimenticia y transmisión de afectos y desafectos. Ahí surge la primera inteligencia expresada en 100 mil millones de neuronas construyendo la esencia humana y lo que se denomina inconsciente y donde teorías recientes pretenden identificar como residencia espiritual del alma… luego se forma el corazón con sus 40 mil neuronas y posteriormente el cerebro con sus 100 billones de neuronas.

Hay una memoria racional y emocional en la corteza cerebral y en el sistema límbico, pero hay una memoria existencial y sentimental en el corazón y otra intuitiva en las entrañas. Corazones trasplantados que le han dado nueva vida a pacientes desahuciados, han confirmado que los sentimientos, gustos y preferencias del donante subsisten en aquellos que desconocen completamente la vida de su donador. Ese corazón se conecta con la mente del individuo y expresa su propia memoria.

Como decía el gran Gabo, Gabriel García Márquez hay una memoria en nuestros corazones – que la neurociencia empieza a confirmar-, que intenta eliminar los malos recuerdos y magnifica los buenos y que en este proceso logramos recordar hechos del pasado que la mente desecha o bloquea como consecuencia de un deterioro interconectivo en el cerebro humano y que llega a conectar con las entrañas del amor.

Es en el corazón donde nace el sentimiento de gratitud y la gratitud por amor se convierte en un instinto que genera actos gratuitos de devolución en palabras y actos y que se mantiene en el recuerdo, como el caso de un anciano que después de 60 años va perdiendo la memoria cerebral. No recordaba su matrimonio, ni siquiera si él había pedido “su mano”, solo las fotos puestas sobre una mesa lo vinculaban, lo unían a su pasado. El deterioro es tan intenso con el mal de Alzheimer, que las personas necesitan salir a pasear acompañadas, porque no reconocen el camino de regreso, solos se perderían porque no recuerdan ni su nombre y menos donde viven.

Un día antes del día de la Madre su esposa no lo encontró en la casa y habían pasado mas de 40 minutos. Desesperada llamó a la policía para que lo buscasen temiendo lo peor. La policía lo encontró a 3 kilómetros de su casa…cuando le preguntaron de donde venía no supo decirlo, pero sí sabía hacia donde iba. Con determinación y totalmente entusiasmado iba en busca de una florería, en un momento de extraordinaria lucidez. No quería volver a casa sin haber comprado esas flores que recordaba vívidamente entregaba a su esposa en cada día de la Madre. Y el milagro del amor es que es contagioso, los adustos policías con sutileza lo llevaron a una florería, él escogió las flores y aunque no le alcanzaba el dinero, fue uno de los policías que pagó la cuenta sin que él lo percibiese. Sí el amor es contagioso… y cuando lo regresaron a su casa con una sonrisa inmensa, ella pudo ver en esas hermosas flores el corazón y el profundo amor de su marido.

El amor profundo nos da momentos de profunda lucidez, aun en las peores circunstancias, estimula el inconsciente para que este nos guíe desde las profundidades de nuestra esencia, de nuestro ser. Nuestras almas se desnudan y la luz alumbra las oscuridades de nuestra conciencia y de nuestra memoria …porque el corazón del amante en cada latido se permite ver lo que sus ojos y memoria no le permiten recordar. Surge la luz de la energía del alma, se enciende el fuego en la gratitud humilde de un corazón pleno y lleno de amor, que se graba con tinta indeleble en el corazón de todos los seres que aman y han amado de verdad….salvo mejor parecer.

Víctor Hugo VisVal
Koach InterConexionista 3-0

¿QUIEREN CONOCER A UN VERDADERO PADRE?- COACHING PARA LA VIDA POR VICTOR HUGO VISVAL

Hoy la tarea de un padre es mas compleja, en un mundo donde la gente busca el facilismo…hay que enseñarles a ganar y triunfar en base al esfuerzo y la perseverancia, que hay que saber ganar pero sobre todo saber perder. Que hay que alegrarse con el triunfo…pero que debemos asumirla responsabilidad de nuestras derrotas y aprender siempre de ellas y que por encima de cualquier cosa, debe imponerse el amor por nuestros hijos, para que ellos sientan que se les valora como sujetos y como personas y que haremos lo posible por ellos para hacerlos mejores personas y mejores seres humanos.

¿Quieren conocer a un verdadero Padre?
Una relación con un Padre no es una relación ni de sangre, ni de carne,…muy por el contrario es una profunda conexión espiritual, una comunicación de corazón a corazón y de mente a mente.

A veces nos puede parecer que la vida es injusta, algunos niños naces con otras capacidades, son diferentes…pero el amor de un padre o de una madre pueden producir milagros.
VIVIMOS EN UN MUNDO DONDE SER PADRES ES UNA TAREA DIFÍCIL, en una sociedad donde hay injusticia, donde los hombres se alejan mas los unos de los otros, donde los intereses egoístas separan a las personas.,. pero donde hay también hombres justos y padres entregados a sus hijos.
Hoy la tarea de un padre es mas compleja, en un mundo donde la gente busca el facilismo…hay que enseñarles a ganar y triunfar en base al esfuerzo y la perseverancia, que hay que saber ganar pero sobre todo saber perder. Que hay que alegrarse con el triunfo…pero que debemos asumirla responsabilidad de nuestras derrotas y aprender siempre de ellas y que por encima de cualquier cosa, debe imponerse el amor por nuestros hijos, para que ellos sientan que se les valora como sujetos y como personas y que haremos lo posible por ellos para hacerlos mejores personas y mejores seres humanos.
El padre que vemos a continuación es un ejemplo de resiliencia y resistencia emocional y es una evidencia del poder del amor sobre las contingencias mas difíciles…es el amor capaz de encontrar y desarrollar el potencial de nuestros hijos. Esa es nuestra tarea… una tarea para toda la vida…salvo mejor parecer

Víctor H. VisVal
Koach InterConexionista 3.0

COACHING : Programa Internacional de Certificacion Integral WDKA LIMA PERU 2014 

EL PRESENTE ES UN REGALO DE LA VIDA – COACHING PARA LA VIDA

CERTIFICACIÓN INTEGRAL ALPHA COACHING -VICTOR HUGO VISVAL-

El Presente es un regalo de la vida
Vivir la vida implica observarla y disfrutarla, pensar pero sobe todo sentir.
Vivir la vida exige menos juicios y calificaciones y mas aceptación…
Hablar menos , escuchar mas y
nutrirnos de humildad para reconocer nuestros triunfos y
nuestros errores para aprender de ellos.
Finalmente enfócate en buscar lo positivo a tu alrededor…ahí hay personas, hay lugares, hay cosas….y ahí estás TU.
Feliz semana del Koaching

V.H. VisVal
Koach InterConexionista 3.0

EL TIC TAC DEL CORAZÓN – COACHING PARA LA VIDA POR VICTOR HUGO VISVAL


El Tic Tac del CorazónVivimos en tiempos rápidos, incontrolables de cambios constantes donde la gente busca alegría, felicidad o plenitud incluso en pastillas. En ese mundo reina hoy la incertidumbre que exige de cada ser humano una nueva perspectiva en su vida, la necesidad de construir su “futurible” – es decir su futuro posible-, siendo arquitecto de sus propios sueños, pero sueños que deben vivirse con los ojos abiertos, es decir con plena consciencia, sin embargo en nuestra profesión de koaches vemos sufrimiento diario porque muchos se quedan viviendo en su pasado y lo que es peor se infringen sufrimiento rememorando situaciones dolorosas que dañan su presente. Perdemos tanto de nuestro día a día en cosas que no podemos remediar y somos los únicos que permitimos que ese pasado doloroso se actualice en nuestros pensamientos y emociones.

Hoy vivimos en un mundo donde falta seguridad, un mundo donde la violencia externa ha convertido nuestras casas en cárceles, donde hay robos y violaciones, crímines y diatribas. Que otros roben y violenten nuestra tranquilidad es detestable pero robarse a sí mismo es abominable, y eso hacemos cuando nos quedamos y reabrimos heridas sangrantes del pasado. No hay pasado que lo pueda dañar a menos que tu mismo lo permitas, no hay sobrepeso emocional sí tu no deseas cargarlo..deja de robarte y violentarte a ti mismo…porque por cada instante que te quedes sufriendo de ese pasado, te estás robando futuro.

Es tiempo de escuchar la voz del corazón que late siempre en tiempo presente y déjate llevar por su intuición, especialmente cuando hoy la ciencia nos ha probado que las decisiones parten del corazón y sus 40,000 neuronas y se toman nanosegundos antes que lleguen al neocortex. La sabiduría popular de nuestros ancestros y de sus “corazonadas” ha sido confirmada por la neurociencia Concentremos nuestra energía y nuestros recursos en el futuro que deseamos, diseñemos nuestro día a día y recorramos el camino paso a paso disfrutando de ese viaje. Esto nos lo debemos a nosotros mismos …salvo mejor parecer

Victor H. VisVal
Koach InterConexionista

MADIBA EL DIAMANTE NEGRO FRASES Y CITAS

Nelson Rolihlahla Mandela​ fue un abogado, activista contra el apartheid, político y filántropo sudafricano que presidió su país de 1994 a 1999. Fue el primer mandatario negro que encabezó el Poder Ejecutivo, y el primero en resultar elegido por sufragio universal en su país.

Nelson Rolihlahla Mandela​ fue un abogado, activista contra el apartheid, político y filántropo sudafricano que presidió su país de 1994 a 1999. Fue el primer mandatario negro que encabezó el Poder Ejecutivo, y el primero en resultar elegido por sufragio universal en su país.

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HASTA PRONTO MADIBA

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“Estoy parado aquí ante ustedes no como un profeta, pero sí como tu humilde servidor, de la gente. Sus incansables y heroicos sacrificios han hecho posible que hoy yo esté aquí. Por lo tanto, pongo el resto de los años de mi vida en sus manos.” (parte de su discurso el día de su liberación)

“HASTA PRONTO

MADIBA

TU LUZ SERÁ ETERNA”

JEM WONG

DIC. 2013

“Mi ideal más querido es el de una sociedad libre y democrática en la que todos podamos vivir en armonía y con iguales posibilidades.”

“No es valiente aquel que no tiene miedo sino el que sabe conquistarlo.”

“Aprendí que la valentía no es la ausencia de miedo, sino el triunfo sobre el miedo. El hombre valiente no es el que no siente miedo, sino aquel que conquista ese miedo.” (de su libro Camino Hacia la Libertad, su autobiografía)

La educación es el gran motor del desarrollo personal. Es a través de la educación como la hija de un campesino puede convertirse en una médica, el hijo de un minero puede convertirse en el jefe de la mina, o el hijo de trabajadores agrícolas puede llegar a ser presidente de una gran nación.” (de su libro Camino Hacia la Libertad, su autobiografía)

“Durante mi vida me he dedicado a pelear por el pueblo africano. He peleado contra la dominación blanca y contra la dominación negra. He abrazado los ideales de una sociedad libre y democrática en donde todas las personas vivan juntas en armonía y con igualdad de oportunidades.Es un ideal por el que espero vivir. Pero, mi señor, si se necesita, es un ideal por el que estoy preparado para morir.”

“Si quieres hacer la paz con tu enemigo tienes que trabajar con él. Entonces se convierte en tu compañero.”

LIDERAZGO POR FANNY JEM WONG

Cuando se habla de liderar no se trata solo de un individuo que sabe dar órdenes tras órdenes arbitrariamente, no se trata de ser capaz de subordinar y maltratar a los demás. Liderar implica educar, instruir y conducir, ser conscientes de lo que ocurre en las personas que nos rodean, tomar en cuenta sus sentirse y sus emociones.

LIDERAZGO POR FANNY JEM WONG

LIDERAZGO

Si tengo fe en que soy capaz de realizar tal obra, adquiriré en consecuencia la capacidad de realizarla, aún si no poseía esa capacidad al comenzar. Esto significa que la proyección optimista de nuestras posibilidades aumenta dramáticamente a las mencionada posibilidades y capacidades.”

Mahatma Gandhi

INTRODUCCIÓN

Liderar es un arte y no todos los individuos son capaces de hacerlo de forma natural. Todos poseemos el instinto para ello, pero en algunos esta como dormido y por ello es preciso despertarlo, lo que significa que se puede aprender a liderar.

Liderar implica conocerse a sí mismo, poseer la capacidad para tomar decisiones, asumir riesgos, manejar poder con equidad, dar la cara, tener metas claras pero por sobre todo ser constante y poseer una voluntad a toda prueba.

El liderazgo es un tema crucial hoy en día en donde las fronteras se han abierto al comercio global; donde las organizaciones permanentemente se encuentran en una constante lucha por ser cada vez más competitivas, lo que ha generado que las personas que las conforman sean eficientes y capaces de dar mucho de si para el bienestar de la organización.

Cuando se habla de liderar no se trata solo de un individuo que sabe dar órdenes tras órdenes arbitrariamente, no se trata de ser capaz de subordinar y maltratar a los demás. Liderar implica educar, instruir y conducir, ser conscientes de lo que ocurre en las personas que nos rodean, tomar en cuenta sus sentirse y sus emociones.

FISCHMAN (2005) dice que: “Actualmente, muchas empresas estadounidenses, entre ellas Ford Motor Companc, entienden esta necesidad y, por ello, han instalado capillas, sinagogas y cuartos de meditación para que sus empleados desarrollen su dimensión espiritual. Varios estudios demuestran que las personas con mayor ejercicio de su espiritualidad son menos propensas a padecer estrés y tienen mejor actitud en el trabajo.”

Cuando no hay lideres o estos se quedan solos, las instituciones se desvanecen, por ello, la presencia del líder y el trabajo en equipo es indispensable. Si se produjera una fisura entre líderes y liderados sería fatal ya que no se podrían cumplir los objetivos.

WARREN, y otros (1985) sobre el Liderazgo escriben:

Liderazgo es una palabra que está en boca de todos. Los Jóvenes lo atacan, y por el los mayores se hacen más sabios. Los padres lo han perdido y la policía lo busca. Los expertos lo alaban, los artistas lo menosprecian y los académicos lo desean, Los filósofos lo reconcilian (con autoridad) con la libertad, y los teólogos demuestran su compatibilidad con la conciencia. Si los burócratas pretenden que ellos lo tienen, los políticos desean tenerlo.

Hablar de líderes implica evocar a personajes considerados por la historia como grandes hombres, Alejandro Magno, Julio César, Gandhi, Einstein, John F. Kennedy, Juan Pablo II, Gorbachov, la Madre Teresa de Calcuta, Mandela entre otros dejaron un legado importante y trascendente para la humanidad.

Es importante destacar que la historia también nos muestra a grandes líderes como Hitler cuyo legado fue criminal y sangriento. Aquí debiéramos destacar que el liderazgo es un arma poderosa que puede ser usada tanto para el bien como para el mal. Razón por la cual podemos decir que el liderazgo tiene que ver con el grupo humano que rodea al líder, con la comunidad en la que ejerce su influencia.

Finalmente se debe destacar que el líder impulsa la visión, favorece el cambio, se compromete, posee credibilidad, innova vías hacia metas, recompensa, establece sanciones, delega responsabilidades, dirige sus esfuerzos hacia la producción de resultados, enseña y lidera con el ejemplo, posee una clara escala de valores, asume riesgos y consecuencias.En otras palabras, lo que hace que una persona sea líder es la disposición de la gente a seguirla.

“Qué gran cosa sería si nosotros en nuestra vida tan ocupada, pudiéramos retirarnos cada día, al menos un par de horas, a preparar nuestras mentes para escuchar la voz del Gran Silencio” MAHATMA GANDHI

CAPITULO I: GENERALIDADES

1.1. Definición de liderazgo:

Al parecer definir qué es liderar es fácil de explicar pero no es fácil de ejercer. El liderazgo trata, de comportamiento, y de habilidades. Los líderes son seguidos principalmente porque otros creen en ellos y los respetan.

El “liderazgo” constituye un tema crucial, polémico, está estrechamente relacionado con el desarrollo social y se manifiesta en todos los sectores. Las fronteras se han abierto a las relaciones internacionales de mercadeo, políticas y sociales; el comercio global adquiere un importante ubicación en donde las organizaciones, empresas se encuentran permanentemente en una constante lucha por ser más competitivas, lo que ha generado que las personas que las conforman sean eficientes y capaces de dar mucho de si para el bienestar de los mismos.

Existen muchas definiciones sobre liderazgo que sería interesante destacar:

“El liderazgo es un intento de influencia interpersonal, dirigido a través del proceso de comunicación, al logro de una o varias metas”. (Galiano Gil, 2005)

Liderazgo es la “Capacidad de influir sobre otras personas de modo persuasivo”. (Galiano Gil, 2005).

Según el Diccionario de la Lengua Española (1987), liderazgo se define como la dirección, jefatura o conducción de un partido político, de un grupo social o de otra colectividad.

Ninguna de estas afirmaciones es más acertada que las demás. Sin embargo, todas las definiciones están de acuerdo en un aspecto común: el liderazgo implica a más de una persona. Finalmente se puede afirmar que el liderazgo es un compromiso, un sueño, una visión.

1.2. Importancia del Liderazgo:

El liderazgo involucra a otras personas; los miembros del grupo por voluntad aceptan las órdenes del líder, ayudan a definir su posición, sino hubiera a quien mandar, las cualidades del liderazgo serían irrelevante.

Liderar implica una distribución desigual del poder entre los líderes y los miembros del grupo. Los miembros del grupo no carecen de poder; pueden dar forma a las actividades del grupo de distintas formas.

Liderar implica la capacidad de influir en la conducta de los liderados de diferentes maneras y a lo largo de la historia se ha podido observar que los liderados pueden llegar hasta el sacrificio.

Liderar implica valores y requiere que el líder sea moral para poder ser un modelo por el cual trabajar y luchar por parte de sus seguidores.

MOLERO (2002) escribe:

Hofstede sostiene que las culturas masculinas y femeninas crean diferentes tipos de líderes ideales. Así, en las sociedades masculinas, el líder debe ser asertivo, decidido, agresivo y tomar las decisiones por sí mismo sin consultar al grupo. Por el contrario en las sociedades femeninas el líder ideal es menos visible, intuitivo más que racional y acostumbrado a buscar el consenso.

Otra investigación interesante es la realizada Cuadrado en relación a Valores y rasgos estereotípicos de género de mujeres líderes en donde determino la existencia de factores psicosociales, como los rasgos y los valores, que pueden proporcionar explicaciones reveladoras acerca del menor acceso de las mujeres a puestos de responsabilidad y por consiguiente al desempeño del rol de liderazgo .

(CUADRADO, 2004) escribe:

“Paradójicamente los/las participantes de nuestro estudio, independientemente de su género y rol, conceden más importancia a los valores que sirven a intereses «colectivistas» y se describen en mayor medida a partir de rasgos «expresivos». En otras palabras, en nuestro trabajo «lo normativo es lo femenino», en línea con las nuevas propuestas de dirección y liderazgo (p.e., Adler, 1999; Helgesen, 1990). A pesar de ello, el conjunto de los resultados pone de manifiesto que las mujeres líderes del estudio son más «masculinas» que el resto, debido básicamente a la persistencia del estereotipo que asocia el liderazgo con aspectos masculinos, tradicionalmente asociados a la dimensión de competencia y al éxito organizacional. En este sentido es importante destacar, la función justificadora de los estereotipos de género: el hecho de que a las mujeres no se les asocie con la dimensión de competencia («instrumental-agente»), sino con la afectiva («expresivo-comunal»), sirve para justificar la ausencia de mujeres en puestos de responsabilidad en las organizaciones.

Cabe resaltar que a pesar de que nos encontramos en el siglo XXI la mayoría de investigaciones realizadas hasta hoy coinciden en que dificultades que deben enfrentar las mujeres es la cultura organizacional dominante que no ha dejado de ser patriarcal .

BARDERÁ y RAMOS (2004) recuerdan que: “…cabe señalar la falta de conciliación entre vida familiar y desarrollo profesional consiguiente a la pervivencia de prejuicios sociales contra las mujeres”

1.3. Labor asertiva y empática del líder:

Es importante destacar que el líder deberá desempeñar una labor de asertividad cuyas características de control son las siguientes:

1.3.1. Control en la atención:

Forma en cómo el líder busca a otras personas para que lo acompañen en su visión organizacional y le ayuden a propulsar las ideas que respecto de ella tiene.

1.3.2 Control en el significado:

Capacidad que debe tener el líder para que otros capten el significado de sus sueños y se adhieran a ellos voluntariamente.

1.3.3. Control de la confianza:

Aspecto fundamental en toda organización: “credibilidad”, situación que logra sólo a través de otro elemento básico, la constancia en el hacer, el decir y el actuar.

1.3.4. Control de sí mismo:

Relación del líder con el conocimiento de sus propias habilidades y cómo es posible ponerlas al servicio de la organización.

1.4. Actitudes del líder:

El líder debe estar dispuesto a asumir los desafíos con una actitud positiva y optimista, debe ser capaz de sobreponerse a las dificultades. Cuando el líder se carga de negatividad, generara un ambiente lúgubre que no ayudará a nadie.

La actitud del líder es fundamental en la formación de la cultura de la organización, por lo cual es importante el cultivar relaciones interpersonales óptimas y sólidas. El líder es un motivador esforzado, un ser humano cordial y generoso abiertos a los demás

Para ser líder no es suficiente el poseer conocimientos o una amplia cultura es indispensable contar con actitudes que demuestren un trato personal. Ser líder, obliga a un aprendizaje continuo, afrontar el cambio como un reto, la voluntad en este caso es un elemento clave.

El líder debe ser capaz de hacer sentir a quienes lo acompañas “seres útiles”, debe hacerles comprender que todo su equipo funciona como uno y por lo tanto cada uno de ellos son como especie de engranajes que complementan para ejecutar una sinfonía armónica.

El líder es capaz de conseguir que los demás acepten de buen agrado la competencia honesta y que la necesidad de “aprender a aprender” sea una constante.

La mejor actitud de un líder es aquella que apunta sin desmayar hacia la excelencia y el éxito como un servicio. Quien se proponga formarse como líder deberá empezar por reconocerse a sí mismo con humildad, el auto-conocimiento y la conciencia de sí mismo son elementos indispensables. El líder debe aprender a valorarse en todas sus facetas, debe autoevaluarse con sinceridad. Su actitud frente a la libertad deberá ser respetuosa y responsabilidad.

Sobre la conciencia del líder FISCHMAN (2005) dice que;” Cuando una herida en el cuerpo cicatriza, sabemos que ya paso el peligro y nos olvidamos de ella. En cambio, cuando una herida en la mente de un niño cicatriza, es decir cuando se olvida de algún trauma, el peligro recién empieza”.

En síntesis, el líder es un producto no de sus características, sino de sus relaciones funcionales con individuos específicos en una situación específica.


CAPITULO II: CARACTERÍSTICAS DEL LÍDER

2.1. Características y atributos específicos que definen a un líder eficaz:

Existen muchísimas investigaciones sobre el papel del liderazgo a nivel organizacional, en un estudio conocido como el proyecto GLOBE, se investigó las las diferencias culturales en prototipos de liderazgo. Para este estudio se muestreo a 15.000 ejecutivos de 60 países. El objetivo era determinar las características y atributos definen a un líder eficaz en las diferentes realidades culturales.

Los resultados indicaron que dichos factores son:

Liderazgo carismático o basado en valores (conductas relacionadas con la inspiración, la visión y el auto sacrificio)
Liderazgo orientado hacia el equipo (conductas como colaboración, integración y diplomacia
Liderazgo auto-protector (líder centrado en sí mismo y consciente del estatus)
Liderazgo participativo (líder democrático y con tendencia a delegar)
Liderazgo humano (líder modesto y orientado hacia los demás)
Liderazgo autónomo (líder individualista e independiente).

Esta investigación permitió establecer un listado de 22 atributos de liderazgo considerados positivos y 8 negativos.

Entre los atributos universalmente positivos se consideró:

· Justicia.

· Inteligencia.

· Diplomacia.

· Habilidades Administrativas.

· Capacidad de motivar y comunicar.

· Capacidad de negociación eficaz.

· Entre los atributos negativos se destaca:

· Crueldad.

· Comportamiento antisocial.

· Irritabilidad.

· Egocentrismo.

· Comportamiento dictatorial.

Otro dato muy interesante es que se detectaron 35 rasgos que podían ser positivos o negativos según la diferente cultura:

· Independencia.

· Capacidad para asumir riesgos.

· Sinceridad.

· Conductas evasivas de conflicto dentro del grupo.

· Entusiasmo.

· Ser precavido.

· Lógica.

· Intuición.

· Ser directo , no andar por las ramas.

· Ambición.

Los resultados de esta investigación no solo resultan interesantes constituyen todo un avance ya que se exploran las relaciones existentes entre liderazgo y cultura. Permiten observar cómo influyen las conductas del líder y como estas son percibidas por su entorno.

Otro avance importante es que el estudio realizado comprueba la existencia de la universalidad de rasgos en cuando se trata de liderazgo y que estos son determinados por la cultura. Por lo cual se podría afirmar que cada grupo elabora su prototipo ideal y por lo tanto no puede haber un ideal único para todos los grupos.

El líder en sentido estricto se puede afirmar que es el arquetipo o modelo puro, que se manifiesta por su vocación de servicio, el líder es inspirador, integro en términos morales, franco inclusive hasta mostrarse vulnerable, coherente en las relaciones y actitudes, predecible, cercano, seguro de sí mismo.

Si analizamos estos atributos, diríamos que estas cualidades están teñidas de un profundo contenido ético. Son caracteres que despiertan la confianza y posibilitan establecer relaciones personales francas y duraderas.

Tradicionalmente se afirma que la gestión está relacionada con la administración y liderazgo con cambio. . El líder es capaz de transmitir una visión positiva del futuro, que motiva a los seguidores a hacer el esfuerzo de cambiar las cosas. En otras palabras el líder hace posible que las cosas sucedan porque posee la capacidad de proyectarse hacia el futuro, es capaz de inspirar a otros con sus sueños. Se transforma en un ideal, y convoca voluntades.

En el líder el intelecto y la emoción van de la mano. El intelecto por sí solo no moviliza y la pasión, sin el tamiz del intelecto puede ser nefasta. Por eso el líder habla a la mente y al corazón.

Los líderes son íntegros. Actúan tal como predican, son predecibles. En inglés existe una expresión “Walk the talk” que grafica este comportamiento. El líder honra su palabra, se compromete. Es esclavo de sus dichos.

El líder es contenedor. Tranquiliza en la incertidumbre y compromete con sus seguidores con una visión de largo plazo, cómo entusiasmar cuando el modelo de seguridad en el empleo, ha sido sustituido por relaciones laborales basadas en prácticas de mercado, con las innumerables consecuencias que esto conlleva. ¿Puede acaso el líder entusiasmar cuando no es capaz de ofrecer seguridad?

Los líderes no protegen el empleo vitalicio sino las transiciones que en épocas como las que hoy se viven son frecuentes. No prometen seguridad sino empleabilidad, preparación, capacitación, que es la única forma de proteger a los seguidores en las condiciones cambiantes de mercado.

El líder es un transformador FISCHMAN (2005) dice que:

”…es el maestro de esta historia, debe recordar permanente a sus seguidores que vean permanentemente el amplio panorama del servicio a los demás desde la cima de la montaña”

2.2. Consejos para ejercer liderazgo eficaz en las organizaciones:

Jack Welch , respetado líder de negocios y escritor, propuso estos principios fundamentales:

Sólo hay una vía – la vía correcta. Es la que establece el tono de la organización.
Estar abierto a lo mejor que cualquier persona, en cualquier lugar, tiene que ofrecer. Transferir el aprendizaje a lo largo de su organización.
Poner a las personas correctas en los puestos correctos. Es más importante que desarrollar una estrategia. Una atmósfera informal es una ventaja competitiva.
Asegurarse de que toda persona cuenta, y que todos sepan que cuentan.
La auto-confianza legítima es una ganadora. La verdadera prueba de auto-confianza es la valentía de abrirse.
Los negocios tienen que ser divertidos. Las celebraciones energizan una organización.
Nunca se debe subestimar a los demás.
Entender dónde realmente se agrega valor, y poner a los mejores allí.
Saber cuándo entrometerse y cuando alejarse. Es puro instinto.
Como líder, la principal prioridad será lograr que se haga el trabajo cualquiera que este sea. Los líderes lo logran:

Conociendo sus objetivos y tener un plan de cómo lograrlos.
Construyendo un equipo comprometido con el logro de los objetivos.
Ayudando a cada miembro del equipo a dar su mejor esfuerzo.
Finalmente es importante destacar que un líder positivo es capaz de cambiar la cultura existente en una organización. No es tarea fácil puesto que la cultura se basa en la existencia de una serie de valores, normas y prácticas compartidas que se han ido construyendo a lo largo del tiempo pero con empeño, se puede.

CAPITULO III: EVOLUCIÓN Y TENDENCIAS DEL LIDERAZGO.

3.1. Estilos de liderazgo en el tiempo:

Las condiciones actuales de continuos cambios y las personas, cambian los estilos de liderazgo .Se buscan tipos nuevos formas de liderar que le ayuden a alcanzar objetivos. Se podrían afirmar que en el tiempo se han podido observar cinco estilos de liderazgo:


3.1.1. Edad del liderazgo de conquista: Jefe de corte omnipotente, mandatario, despótico, dominante que prometiera a los liderados seguridad a cambio de lealtad e impuestos.

3.1.2. Edad del liderazgo comercial: La seguridad no era la función principal de liderazgo se necesitaba de líderes que pudieran indicar como levantar el nivel de vida.

3.1.3. Edad del liderazgo de organización: Se logró elevar los estándares de vida era necesario encontrar un sitio a donde “pertenecer”. La medida del liderazgo se convirtió en la capacidad de organizarse.

3.1.4. Edad del liderazgo e innovación: Los continuos cambios obligaron a buscar líderes del momento extremadamente innovador y creativo.

3.1.5. Edad del liderazgo de la información: Ninguna organización actual puede sobrevivir sin líderes que entiendan cómo se maneja la información. El líder moderno de la información es aquel que mejor la procesa, aquel que la interpreta inteligentemente y la emplea creativamente.


3.1.6. Liderazgo en la “Nueva Edad”:

No se podrían predecir qué habilidades especiales van ha necesitar los líderes en el futuro. Pero se pueden plantear algunas posibilidades. Los líderes del futuro harán uso de la tecnología. Deberán de ser capaces de sintetizar eficazmente la información, su dedicación deberá seguir enfocada en el individuo. Deberá estar consientes que los líderes dirigen gente, no cosas, números o proyectos. Deberá de ser capaz de suministrar energía positiva y motivación a quienes dirige. Tendrá que desarrollar su capacidad para escuchar y para describir lo que la gente desea. Requerirá del desarrollo al máximo de todas sus habilidades sociales. Será indispensable que tenga visión eso implica el desarrollo de su capacidad de proyectar, a corto, mediano y largo plazo, en otras palabras capacidad competitiva.

3.2. El líder frente a los cambios del siglo XXI:

El entorno en general y específicamente organizacional es un continuo de sucesos emergentes, de cambios vertiginosos que obligan a pensar en que vivimos enfrentados a la incertidumbre. Las personas que pertenecen a una organización dejaron de ser espectadores y pasaron a ser protagonistas de sus percepciones a partir de la interacción. El líder del siglo XXI, se anticipa a los cambios, acepta de forma positiva cada cambio que se presenta. Visualiza y percibe cada uno de esos cambios como un reto.

Sobre liderazgo CEBALLOS (2007) escribe:

Desde comienzos del siglo pasado cuando Mary Parker Follett, precursora de las ciencias de la administración, planteara la necesidad de destacar el lado humano de la administración empresarial.

En el tiempo se han estudiado las organizaciones, la vida y obra de líderes legendarios, Henry Ford, Lee Iacocca en Chrysler, Ray Kroc en Mc Donalds, Jack Welsh en General Electric, San Walton en Wal Mart, etc. Todo para lograr detectar las características comunes entre ellos.

Habría entonces que preguntarse ¿Cuales son las habilidades necesarias para los líderes del siglo XXI? ¿Qué panorama a nivel organizacional se tendrán que enfrentar?

Las habilidades esenciales de un líder son universales y ello obedece a que el liderazgo tiene que ver con la propia naturaleza humana pero a su vez las condiciones que son extremadamente cambiantes obligan a encontrar la forma de gestionar exitosamente la incertidumbre.

Un líder debe ser capaz de hacer que otras personas se comporten de una manera determinada para el logro de un resultado esperado de forma espontánea, libres de coerción .Un líder del siglo XXI deberá ser capaz de interpretar y operar en esa complejidad. Comprender las tendencias económicas y políticas, su impacto en la administración y en la estrategia de la organización.

FERNÁNDEZ (2004) escribe:

Para Sun Tsu, la más alta responsabilidad del líder es la de conseguir la unidad de propósito en su organización ¿Y qué es la unidad de propósito? Según él, es lo que hace que todos los miembros de la empresa piensen y actúen en consonancia con el líder. Nos dice que el líder experto en el arte de la administración dirige a su organización como si llevara a una sola persona de la mano. ¿Cómo se consigue esa unidad? La crea el líder mismo con su carácter ejemplar y sus acciones en consonancia con ese carácter. Esas acciones del líder deben crear y mantener la armonía en la organización

Un líder del siglo XXI debe ser capaz de diseñar y rediseñar estrategias. Identificar y evaluar los factores clave para la implementación de cambios organizacionales. Fomentar cultura de servicio al cliente interno y externo de la institución. Rediseñar procesos, implementar el aprendizaje organizacional .Debe ser capaz de autoevaluar el impacto de su estilo de liderazgo.

MANUCCI (2004), escribe:

La complejidad es algo inherente a la interacción. Nuestra realidad cotidiana en su esencia es compleja. La dinámica actual de la información conlleva a una inestabilidad en el comportamiento de las variables clásicas, por lo tanto se agranda la brecha de las inferencias y es más difícil cerrar una figura, una interpretación global del entorno; lo cual hace que la interpretación que se obtiene de ese entorno sea absolutamente contingente. Las leyes no tienen la fuerza de la certeza, tienen la dinámica de la probabilidad

CEBALLOS (2008) escribe:

El liderazgo es una relación personalísima, una relación uno a uno entre líder y seguidor. Es independiente del grupo al que ambos pertenecen, genera sensaciones y vivencias únicas entre ambos. El liderazgo es independiente de los cargos, se puede ostentar el cargo y no ser líder. Se puede ser líder sin ostentar cargos. Imaginemos un presidente de un país, puede ser líder para algunos ciudadanos y simplemente el presidente para otros, aún sus propios votantes. La clave del porqué ocurre esto está en la base de esta relación tan singular.


3.3. Estilos de liderazgo:

3.3.1. Líder autócrata:

Asume la responsabilidad de la toma de decisiones, inicia las acciones, dirige, motiva, controla. La decisión se centraliza en el líder. Es competente y capaz de tomar decisiones, puede sentir los liderados son incapaces de guiarse a sí mismos o puede para asumir una posición de fuerza y control. La respuesta pedida a los liderados es La obediencia y adhesión. Observa con los niveles de desempeño, es poco tolerante cuando sus directrices se incumplen.

3.3.2. Líder participativo:

Utiliza la consulta. No delega su derecho a tomar decisiones finales, señala directrices específicas pero consulta sus ideas y opiniones. Un líder participativo eficaz, escucha, analiza las ideas de los liderados, acepta contribuciones. Cultiva la toma de decisiones de su gente para que sus ideas sean cada vez más útiles. Orienta e Impulsa a los demás a incrementar sus capacidades de auto control, propicia la responsabilidad. No es un dictador pero la autoridad final sigue en sus manos.


3.3.3. Líder liberal:

Delega autoridad para tomar decisiones. Espera que los miembros del grupo asuman responsabilidad por auto motivación, guía y control. Número mínimo de reglas, proporciona poco contacto y apoyo .Es necesario destacar que aquí se requiere de altamente calificado, capaces de alcanzar objetivos.

Cabe resaltar que existe variabilidad en grados de liderazgo entre estos estilos. Las tendencias enfatizan la necesidad de adaptación y flexibilidad en el uso de los estilos de liderazgo.

CONCLUSIONES

El líder es un producto no de sus características, sino de sus relaciones funcionales con individuos específicos en una situación específica y en una cultura específica.

Las habilidades y características que el nuevo entorno empresarial demanda de los lideres es que posean una preparación diferente .Conocimiento de más de un idioma, estudios universitarios, conocimientos de informática y capacidad de comunicación para ser exitosos y competitivos.

El líder de hoy debe interactuar con el medio, dirigir con eficiencia .ser estratega, organizador y proactivo.. entre sus cualidades personales deseables:: vivir según sus principios, visión, conocimiento, inteligencia, creatividad, abierto al aprendizaje, originalidad, decisión, ejecutividad, perseverancia, voluntad, seguridad, presencia, identidad, carisma, firmeza, estabilidad emocional, valentía, independencia, tolerancia a la incertidumbre y a la ambigüedad, vitalidad…
Hoy el líder requiere saber de todo un poco, conocer aspectos que pueden afectar una organización, estar preparado para enfrentarlo y ser consciente de que a medida que avanza el tiempo, aparecen nuevos obstáculos. Es entonces cuando deberá demostrar que puede hacerle frente a todo.

El líder de hoy debe comprometerse con la supervivencia y prosperidad de su organización. Ser capaz de aprovechar sus puntos fuertes para colocarla en la mejor posición competitiva .Tener la capacidad de convertir su pasión y el motor estratégico en un plan estratégico realista y viable que proporcione un rumbo específico al equipo y permita trabajar en mayor provecho para la organización.

El líder de hoy debe de ser capaz de incorporar, motivar y conservar a las personas que mejor se adecuen a la personalidad del equipo y satisfagan las necesidades de la organización. Ser lo suficientemente flexibles para saber cuándo cambiar y prepararse para el cambio, pero lo suficientemente audaces para ser fieles a su visión. Estar alertas siempre para elegir el momento oportuno.

Puede concluirse que liderar es provocar motivación

RECOMENDACIONES

Liderar eficazmente requiere de establecer objetivos, facilita el uso de los recursos, organizar acciones y actividades, delegar funciones controlar la realización de actividades, supervisar las acciones, las decisiones y apoyar la resolución de problemas.

La sociedad cambia constantemente bajo la influencia de los medios de comunicación y las nuevas tecnologías, un líder eficaz sabrá cómo utilizarlas
Todos los grupos poseen una estructura de comunicación y una dinámica de interacción cooperativa. Los líderes deben ser innovadores, progresistas, creativos con apertura al cambio, se deben tener en cuenta los factores que influyen en una organización por que puede hacer perder la objetividad al líder.

El líder debe tomar decisiones mediante procesos racionales persiguiendo los resultados máximos. Se requiere que su toma de decisiones sean gradual, directivo, analítico, conceptual y conductual. Nunca deberá de olvidar que debe tener la capacidad de captar las situaciones cambiantes que le ofrece el grupo y ser capaz de adaptarse a ellas.

· Para terminar nadie se hace líder de la noche a la mañana esto requiere una labor ardua que va requiere de autodisciplina y autocontrol hacia dentro y hacia fuera, con lo cual logra que las personas se involucren más en el trabajos, y en los problemas de la organización, equipo o grupo.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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GALIANO GIL, Jesús Miguel. 2005. Algunas reflexiones acerca de liderazgo. [En línea] 2005. [Citado el: 27 de Marzo de 2009.] http://site.ebrary.com/lib/biblioucvsp/Doc?id=10090251&ppg=4.

GONZÁLEZ SIMÓN, Miguel y Galder Guenaga, Garai. 2007. Poder y liderazgo en las organizaciones: conceptos, mecanismos, tácticas y resultados. Dialnet UCV. [En línea] 2007. [Citado el: 27 de Marzo de 2009.] http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2483103.

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MANUCCI, Marcelo. 2004. La gestión de la Incertidumbre: El Desafío del Liderazgo en Contextos Inestables. Dialnet UCV. [En línea] 2004. [Citado el: 27 de Marzo de 2009.] http://www.cem.itesm.mx/dacs/publicaciones/logos/anteriores/n38/mmanucci.html. 1605-4806.

MOLERO Alonso, Fernando. Cultura y liderazgo. Una relación multifacética. Dialnet UCV. [En línea] [Citado el: 27 de Marzo de 2009.] http://www.uv.es/seoane/boletin/previos/N76-4.pdf. 0212-8179.

WARREN, Bennis, NANUS, Burt y MORALES, Bernal. 1985. Liderez: Las Cuatro Claves del Liderazgo Eficaz. New York : Norma, 1985.

ANEXOS

FICHA N 1 TEMA: *LIDERAZGO*

IDENTIFICADORES: “LIDERAR” , “LIDERAZGO”.

MOLERO Alonso, Fernando. Cultura y liderazgo. Una relación multifacética. Dialnet UCV. [En línea] [Citado el: 27 de Marzo de 2009.] http://www.uv.es/seoane/boletin/previos/N76-4.pdf. 0212-8179.

Resumen:

El objetivo del presente trabajo es analizar las relaciones entre cultura y liderazgo desde una doble perspectiva. En primer lugar se examina como la cultura puede influir sobre la emergencia o aceptación de un determinado tipo de liderazgo. En segundo lugar se analiza como el liderazgo puede contribuir a la creación y transformación de culturas. Para estudiar la influencia de la cultura sobre el liderazgo se pasa revista a las dimensiones de Hofstede y su relación con el liderazgo. Asimismo, se propone que la cultura puede influir sobre el liderazgo a través de los denominados prototipos de liderazgo. Para analizar la influencia del liderazgo sobre la cultura se pasa revista a las teorías recientes del liderazgo transformacional y carismático. Desde esta perspectiva una de las principales funciones del liderazgo sería la creación y transformación de las culturas existentes. Finalmente se subraya la importancia de estudiar las relaciones entre liderazgo y cultura como una forma de abordar la influencia mutua entre el individuo y la sociedad lo que constituye, sin duda, uno de los objetivos principales de la Psicología social.

Observaciones:

Presenta conceptos claros y datos importantes sobre la relación existente entre el Liderazgo y la cultura.

Nivel de relevancia: 1

FICHA N 2 TEMA: * LIDERAZGO*

IDENTIFICADORES: “LIDERAR”, “LIDERAZGO”, “LÍDER”

GONZÁLEZ SIMÓN, Miguel y Galder Guenaga, Garai. 2007. Poder y liderazgo en las organizaciones: conceptos, mecanismos, tácticas y resultados. Dialnet UCV. [En línea] 2007. [Citado el: 27 de Marzo de 2009.] http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2483103.

Resumen:

Recoge los contenidos presentados a: Asociación Europea de Dirección y Economía de Empresa. Congreso Nacional (19. 2005. Vitoria)

Nivel de relevancia: 3

FICHA N 3 TEMA: * LIDERAZGO*

IDENTIFICADORES: “LIDERAR”, “LIDERAZGO”, “LÍDER”

CUADRADO GUIRADO, María Isabel. 2004. Valores y rasgos estereotípicos de género de mujeres líderes. Dialnet UCV. [En línea] 2004. [Citado el: 27 de Marzo de 2009.] http://www.psicothema.com/pdf/1193.pdf. 0214-9915.

Resumen:

El objetivo del presente trabajo es conocer la capacidad explicativa respecto a la escasa presencia femenina en puestos de liderazgo de dos variables psicosociales relevantes: rasgos y valores estereotípicos de género. Para ello, llevamos a cabo una investigación con 35 líderes y 191 subordinados/as (35 equipos de trabajo) que debían describirse a sí mismos/as a partir de 18 rasgos y 18 valores. Los resultados revelan que las principales diferencias se producen entre mujeres que desempeñan diferentes roles. Concretamente, las mujeres líderes se diferencian de las subordinadas en su mayor preferencia por los rasgos y valores de la dimensión masculina de los estereotipos de género. Se discuten estos resultados en función de la literatura psicosocial revisada y se proponen vías para mejorar el acceso de las mujeres a puestos elevados en las organizaciones.

Observaciones:

Presenta datos importantes sobre los estereotipos en líderes mujeres en las organizaciones

Nivel de relevancia: 1

FICHA N 4 TEMA: * LIDERAZGO*

IDENTIFICADORES: “LIDERAR”, “LIDERAZGO”, “LÍDER”

MANUCCI, Marcelo. 2004. La gestión de la Incertidumbre: El Desafío del Liderazgo en Contextos Inestables. Dialnet UCV. [En línea] 2004. [Citado el: 27 de Marzo de 2009.] http://www.cem.itesm.mx/dacs/publicaciones/logos/anteriores/n38/mmanucci.html. 1605-4806

Resumen:

Resumen:
El objetivo central de este estudio es presentar las explicaciones y tendencias psicológicas que se vislumbran más prometedoras respecto del fenómeno del ‘Techo de cristal’ en el liderazgo de las mujeres. La revisión de las principales tradiciones psicológicas –diferencia lista, social y organizacional- ofrece como hipótesis más plausibles las centradas en el ‘aprendizaje de roles de género’ y en ‘la carencia de poder de decisión’ de las mujeres, frente a postulados esencialistas relativos a diferencias entre naturaleza femenina y masculina. Tomando como criterio de partida la reciente propuesta de Eagly y Karau (2002) sobre la ‘congruencia del rol de género’ aplicada al liderazgo femenino, el presente trabajo analiza críticamente la génesis histórica en la construcción de los conceptos de masculinidad, feminidad y androginia psicológica y su estrecha vinculación con las relaciones de dominio/sumisión características entre los varones y las mujeres. Se revisa, también, la evolución registrada durante las últimas décadas en los roles de género y en los perfiles de liderazgo demandados por las organizaciones laborales. La incorporación de mujeres a posiciones directivas se perfila como una vía útil para aprovechar los recursos humanos disponibles, pero tal incorporación precisa crear ‘entornos inclusivos’ en donde tenga cabida, en situación de igualdad de oportunidades, la diversidad de estilos y la variabilidad individual.

Observaciones:

Manejo de la incertidumbre

Nivel de relevancia: 3